26 Karya Tulis Guru pada Masa Pandemi (PTS, PTK, dan Best Practice)

Spesifikasi:

Kode: 0610007
Judul: 26 Karya Tulis Guru pada Masa Pandemi (PTS, PTK, dan Best Practice)
Penulis: 

1. Fadiyah Suryani, M.Pd.Si.
2. Fadiyah Suryani, M.Pd.Si.
3. Edy Prajaka, S.Pd.
4. Arif Jamali, S.Pd., M.Pd.
5. Bambang Mintaraga, S.Pd.
6. Dra. Dwi Essy Sumaryanti
7. Dra. Praptanti Rahayu
8. Dra. Suti Juneti
9. Irwan Yusuf, M.Sc.
10. Dra. M. C. Indri Wahyuningsih
11. Sapto Nugroho, S.Pd., M.Pd.
12. Dra. Dyah Puspitarini, M.Pd.
13. Siti Zaeriya, S.Pd.
14. Nurdiyah Suryani, S.Pd. Samsiyati, S.Pd.
15. Rudarti, S.Pd.
16. Nur Aini Budiastuti, S.Pd.
17. Sri Wahyuni, S.Pd.
18. Sri Windartati, S.Pd.
19. Budi Hayati, S.Pd.
20. Susanti, S.Pd.
21. Rr. Neny Dewayani, S.Pd.
22. Ririn Wahyu Priyanti, M.Pd.
23. Diah Purwandari, S.Pd.
24. Dyah Muslihah, S.T.
25. Bayu Kurniawan, S.Pd.
26. Rizky Puspitadewi, S.Pd.

ISBN: 978-623-7421-47-4

Terbit: 16-Sep-21
Tebal: 314 (xx+294) halaman
Ukuran: 14.5x21 cm
Harga: Rp80.000


Deskripsi:
Aktivitas pembelajaran pada masa pandemi hanya dapat dilakukan secara daring. Namun, bagi jiwa yang inovatif dan kreatif, ini hanya menandakan saatnya manusia menghidupkan daya kreativitasnya. Fadiyah Suryani, M.Pd.Si., Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Yogyakarta, mengajak para guru untuk mengambil langkah kreatif dengan melakukan penelitian tindakan kelas. Ia sendiri juga melakukan penelitian tindakan sekolah untuk mendukung keberhasilan gerakan ini.
Buku ini adalah hasil dokumentasi dari kreativitas para guru tersebut, berisi 26 tulisan yang disarikan dari PTS, PTK, dan best practice yang dilakukan para guru selama pandemi dengan mata pelajaran yang diampu masing-masing: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Jerman, Bahasa Jawa, Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Bimbingan Konseling, Sosiologi, Geografi, Ekonomi, Sejarah, PPKn, Seni Budaya, Olahraga, TIK. Semua tulisan melaporkan adanya dampak positif bagi keberhasilan pembelajaran.

Daftar Penulis dan Tulisan:

• Sambutan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta ~ Didik Wardaya, S.E, M.Pd.
• Sambutan Kepala Balai Pendidikan Menengah Kota Yogyakarta ~ Dra. Triana Purnamawati, M.M.
• Sambutan Pengawas Pembina SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Dra. Reni Herawati, M.Pd.B.I.
• Sambutan Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Fadiyah Suryani, M.Pd.Si.

1. Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pemantauan Karakter Siswa dengan Metode Mentoring ~ Fadiyah Suryani, M.Pd.Si.
2. Memantapkan Pengambilan Jurusan di SNMPTN dengan Teknik Cinematherapy ~ Edy Prajaka, S.Pd.
3. Wagetub Solusi Pembelajaran Daring Matematika ~ Arif Jamali, S.Pd., M.Pd.
4. Menulis Resensi Menjadi Mudah dengan Barja Pintar ~  Bambang Mintaraga, S.Pd.
5. Asyiknya Belajar Biologi Melalui Media V-LAB ~ Dra. Dwi Essy Sumaryanti
6. Praktik Berbicara Teks Eksplanasi Menjadi Mudah Melalui Video ~ Dra. Praptanti Rahayu
7. Peningkatan Resiliensi Matematis Menggunakan Problem Based Learning dengan Google Classroom ~ Dra. Suti Juneti
8. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Pembelajaran Fisika Materi Gerak Melingkar Melalui Penerapan IBL (Inquiry Based Learning) pada Siswa Kelas X Semester 1 ~ Irwan Yusuf, M.Sc.
9. Penumbuhkembangan Afeksi Melalui Puisi Bertoga Berbasis Proyek ~ Dra. M. C. Indri Wahyuningsih
10. Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (Ts-Ts) pada Program Kemitraan ~ Sapto Nugroho, M.Pd.
11. Meningkatkan Nilai Karakter Cinta Tanah Air dan Semangat Kebangsaan pada Pembelajaran Era Pandemi ~ Dra. Dyah Puspitarini, M.Pd.
12. Vlog Tingkatkan Motivasi Belajar Senam Aerobik ~ Siti Zaeriyah, S.Pd.
13. Mengantarkan Peserta Didik Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Recount Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Media Gambar ~ Nurdiyah Suryani, S.Pd.
14. Asyiknya Belajar Sistem Indra dengan Quizizz ~ Samsiyati, S.Pd.Si.
15. Keefektifan Model Pembelajaran Takasimura Menggunakan Media Kontur Tiga Dimensi Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peta Topografi ~ Rudarti, S.Pd.
16. Problem Based Learning Efektif Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi APBN dan APBD di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Nur Aini Budiastuti, S.Pd.
17. Penerapan Discovery Learning Berbantuan Animasi Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi HIV/AIDS Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Sri Wahyuni, S.Pd.
18. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan “Wavic” Pada Materi Plantae Kelas X MIPA 3 SMA N 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Sri Windartati, S.Pd.
19. Pembelajaran Cycle 7E Untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Budi Hayati, S.Pd.
20. Problem Based Learning Menggunakan WhatsApp Sebagai Alternatif Solusi Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas X MIPA 3 SMAN 5 Yogyakarta ~ Susanti, S.Pd.
21. Bilima Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Berbahasa Jerman ~ Rr. Nenny Dewayani, S.Pd.
22. Pembuatan Poster Materi Konflik dan Upaya Penyelesaiannya Mata Pelajaran Sosiologi ~ Ririn Wahyu Priyanti, S.Sos., M.Pd.
23. Tiktok Memotivasi Siswa Belajar Tari Kreasi ~ Diah Purwandari, S.Pd.
24. Penggunaan Media “CoVid“ untuk Membuat Motion Graphic Powerpoint ~ Dyah Muslihah, S.T.
25. Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Krama pada Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan Metode Role Playing Berbasis WAGVC pada Kelas X IPS 1  ~Bayu Kurniawan, S.Pd.
26. Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Era Pandemi dengan Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Interaktif Berbasis Mobile ~ Rizky Puspitadewi, S.Pd.

 

 

Read More

Proyek Penulisan dan Penerbitan BEST PRACTICES Guru

Kalau ibu bapak Guru memiliki naskah BEST PRACTICE, yuk diterbitkan menjadi buku .

Untuk EYD 

Ibu Bapak bisa cek di https://kbbi.kemdikbud.go.id/.

Format Pengetikan

Ketik pada Word dengan ukuran kertas A4 margin SEDANG dan spasi tunggal (1). Gunakan Font Type Times New Romans atau Calibri. Atau dengan kata lain, tidak usah diatur-atur. 

Panjang tulisan MAKSIMAL 2.500 kata. Mohon naskah diketik ulang dalam format populer (bukan format laporan resmi) agar lebih menarik untuk dibaca.

Pengiriman naskah

Diemail ke akun komunitas.guru.menulis@gmail.com dalam file terpisah (lampiran). Nama file: BEST -Nama Penulis - Judul Naskah. Contoh nama file:BEST PRACTICES-Wakidi Kirjo Karsinadi - Writting Book Review In Enhancing Students' Reading Habit.

Deadline dan Penerbitan Naskah

Ini merupakan proyek berkelanjutan. Setiap ada minimal 20-30 naskah yang layak terbit, naskah akan segera dibukukan dan diterbitkan.

Penting: 

• Naskah Anda akan melewati proses penerbitan standar dan akan diterbitkan oleh Penerbit Anggota IKAPI. Naskah Anda akan benar-benar diedit (dari segi isi dan bahasa) oleh seorang editor.
• Mohon tidak mengirimkan naskah jika Anda tidak menyepakati dengan segala ketentuan yang tertulis mengenai proyek ini.

Ketentuan Penerbitan

Sanggup membiayai biaya penerbitan sebesar Rp175.000 (ditambah ongkos kiriim) bagi yang naskahnya layak untuk diterbitkan. Biaya dibayarkan sesudah mendapatkan konfirmasi kelayakan dari panitia. Biaya ini bukanlah biaya pembelian buku melainkan biaya proses penerbitan yang mencakup: editing, layout, desain cover, administrasi penerbitan, dan pencetakan contoh terbit.

Peserta akan mendapatkan 2 eks contoh terbit dan sertifikat. 

Biodata Penulis

Bersamaan dengan pengiriman naskah, peserta wajib menyertakan BIODATA PENULIS pendek (maksimal 100 kata) dalam file terpisah dengan dinamai Nama Lengkap Beserta Gelar. Jangan memamerkan diri dalam biodata ini tetapi cukup cantumkan informasi paling penting. Kalau sudah punya banyak sekali pengalaman mengajar? Pilih yang paling ingin ditonjolkan dan ditambah keterangan, misalnya, "pernah mengajar di 25 sekolah lain". Kalau sudah menerbitkan ratusan buku? Sebut saja yang paling membanggakan dan ditambah, misalnya, "ratusan buku lain".

Foto Diri

Sertakan foto diri yang menarik dalam file terpisah dalam format JPG (tidak boleh ditempel di Word karena akan merepotkan kerja kami), dinamai Nama Lengkap Beserta Gelar.

Siapa yang boleh ikut proyek ini?
Siapa saja asal sepakat dengan ketentuan yang ada (silakan baca selengkapnya semua postingan ini).


Data Penulis:
Mengisi dan Mengirimkan kembali DATA PENULIS dalam format Excel (file/form bisa diminta ke admin).

PENTING: mohon tidak ikut proyek ini jika Anda tidak sepakat dengan ketentuan yang tertera di halaman ini.

Read More

BEST PRACTICE Kumpulan Pengalaman Guru dan Kepala Sekolah Yayasan Pangudi Luhur

Detil Produk

Penerbit: Lingkarantarnusa

Penulis: Yayasan Pangudi Luhur

Terbit: Desember 2014

Tebal: 426 halaman

Ukuran: 145x215 mm

ISBN 978-602-1630-18-1

Harga: Rp85,000 

Berisi 51 tulisan guru-guru dari Yayasan Pengudi Luhur dalam berbagai tema: metode pengajaran, pengembangan sekolah, semangat guru, dll

Daftar Tulisan:

1. Buku Induk Siswa dengan Teknologi Komputer dan Aplikasinya ~ Victorianus Sutrisno
2. Pengalaman Pengembangan Kapasitas Talenta Peserta Didik Level Internasional ~ Albertus Suwarto, FIC, M.Pd.
3. “Lemper Rewat” (Lembar Penilaian Rekan Sejawat) sebagai Upaya Meningkatkan Keteladanan Guru dan Karyawan SMK Pangudi Luhur Tarcisius Semarang. ~ A. Arief Budianto, S.Pd.
4. Membangun Jejaring Sekolah Pangudi Luhur dalam Penerimaan Siswa Baru melalui Kegiatan Ekstakurikuler Paduan Suara ~ Y. Agus Jumani
5. Membangun Budaya “Clean And On Time” untuk Menumbuhkan Cinta Lingkungan dan Meningkatkan Prestasi Kerja ~ Agustinus Giwal Santoso
6. Pengalaman Pengadaan dan Pendayagunaan Sarana dan Prasarana Sekolah Secara Optimal untuk Kepentingan Pembelajaran di SMP Pangudi Luhur Bonifasio Semarang ~ F. Karlinarno
7. Pengalaman Meningkatkan Jumlah Peserta Didik di Tengah Bermunculannya PAUD Baru di KB-TK Pangudi Luhur Santo Valentinus Surakarta ~ Anastasia Anjarwati, S.Pd.
8. Mengelola dan Mendayagunakan Sarana dan Prasarana Sekolah secara Optimal untuk Kepentingan Pembelajaran di SD Pangudi Luhur Sugiyopranoto ~ St. Marsudi, S.Pd.
9. Meningkatkan Mutu Sekolah dengan Memegang Teguh Tujuan Sekolah dan Menjadi Contoh dalam Bertindak sebagai Pemimpin Pembelajaran di TK PL Tarsisius ~ T. Sulastri, S.Pd.
10. Pengalaman Menggiatkan Kewajiban Orangtua Membayar Uang Sekolah  ~ Veronica Sri Oetari, S.Pd.SD
11. Meningkatkan Motivasi Belajar Menulis Cerita pada Peserta Didik SMK Pangudi Luhur Muntilan melalui Pemodelan ~ FX. Eko Prihantoro, S.Pd.
12. Mengoptimalkan Fasilitas Mesin dan Kebutuhan Industri dengan Menerapkan Program 2 Shift pada Praktik Pemesinan TK.XII SMK Pangudi Luhur Muntilan ~ Y. Prastyo Budi Riawan
13. Penerapan Metode Kupas Kulit Jeruk untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Luas Permukaan Bola ~ B. Budi Binanto, S.Pd.
14. Penerapan Self-Instruction Training untuk Meningkatkan Kontrol Diri Anak di KB-TK PL Bernardus Semarang ~ Regina Dwi Rahayuningsih
15. Multiaksi untuk Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Sekolah pada Siswa Kelas XII SMK PL Tarcisius ~ Christina Dwi Endang W., S.Pd.
16. Menanamkan Nilai-Nilai Antikorupsi Melalui Warung Kejujuran ~ Rosalia Sri Astuti, S.Pd.
17. Memotivasi Siswa dalam Menulis Cerita di SMP Pangudi Luhur Domenico Savio Semarang ~ F. Rudy Dwiwibawa, S.Pd.
18. Inovasi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA ~ Drs. A. Haryanto Dwiatmoko
19. Improving Students’ Speaking Skill by Giving Opportunities to Speak in Front of the Class ~ Ag. Subiyanti, M.Pd.BI
20. Melakukan Aktivitas Pembelajaran Matematika Dengan Memanfaatkan TIK Oleh Siswa ~ Agnes Widi Tiyastuti
21. Mengembangkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak TK A melalui Bercerita dengan Media Wayang Kertas di TK Pangudi Luhur Santo Yusup Semarang ~ Ana Maria Budi Susanti, S.Pd.
22. Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak dengan Menggunakan Kartu Gambar dan Kartu Kata dalam Sistem Moving Table di Kelompok B TK Pangudi Luhur Jakarta ~ B. Anti Listiani
23. Bioskop Ilmiah Kelas Geografi di SMA Pangudi Luhur Van Lith Muntilan ~ R. Baluk Nugroho, S.Pd.
24. Merancang dan Melaksanakan Pembelajaran Kosakata dengan Model Pembelajaran Pohon Pintar di Kelas V SD Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta ~ Adrianus Sugiarta, S.Pd.
25. Menggunakan Teknik Belajar di Alam untuk Memotivasi Kemauan Belajar Menulis Puisi Peserta Didik di Kelas VIII SMP Pangudi Luhur Salatiga ~ Dra. L. Puji Rahayu
26. Menjadi Guru yang Dihormati sehingga Peserta Didik Memperhatikan dan Berpartisipasi Aktif dalam Proses Pembelajaran di SMP Pangudi Luhur Salatiga ~ Y .Nugraha, S.Pd.
27. Menggunakan Book Report untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik dalam Memahami Isi Buku Cerita Bergambar di Kelas I SD Pangudi Luhur 1 Yogyakarta ~ Chatarina Wahyu Pengasih
28. Mengajar Materi Kemagnetan dengan Media Pembelajaran PowerPoint Beranimasi Bergerak di Kelas IX dan Tips Strategi Pembelajaran Fisika ~ Leonardo Purnawan, S.Pd.
29. Mendampingi Anak-anak Membangun Kerja Sama yang Baik dalam Tim Pelangi Kasih di SD Pangudi Luhur Xaverius Semarang ~ Bernadeta Kristina, S.Pd.
30. Modifikasi Teknik Pembelajaran Lompat Jauh ~ A. Eddy Prasetya, S.Pd.
31. Meningkatkan Speaking Skill dan Kepercayaan Diri dengan “The New You” dan “My New Me” ~ Etnawati Monica
32. Menggunakan Alat Bantu Media Asli di Taman Taksonomi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran IPA pada Pokok Bahasan Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di SMP Pangudi Luhur Domenico Savio Semarang ~ Drs. FA Suyanto
33. Melakukan Aktivitas Pembelajaran Sejarah secara Bervariasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SMK Pangudi Luhur Tarcisius Semarang ~ Dra A. Heni Prima Tyas Asih
34. Meningkatkan Hasil Nilai Ujian Nasional Bahasa Indonesia dengan Metode Analisis Kata Kunci pada Siswa Kelas XII SMK PL Leonardo Klaten ~ Eduardus Joko Susilo, S.Pd.
35. Menggunakan Metode Kooperatif Model Jigsaw dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi di Kelas X SMA PL Don Bosko ~ Lusia Mariasari, S.Pd.
36. Pembelajaran IPA: Belajar Bioteknologi melalui Pembuatan Nata De Coco sebagai Aplikasi Pembelajaran Life Skill bagi Siswa SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang ~ Maria Elisabeth Endang Kartikasari, S.Si.
37. Mengelola Kelas dengan Efektif tanpa Mendominasi atau Sibuk dengan Kegiatannya Sendiri agar Semua Waktu Siswa Dapat Termanfaatkan Secara Produktif di Kelompok B KB-TK PL Xaverius ~ Maria Goreti Suwarni, S.Pd.
38. Menggunakan Classroom Language untuk Kelancaran Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas VIIC SMP Pangudi Luhur Salatiga ~ Maria Regina Widyantiningsih, S.Pd. 
39. Mengidentifikasi dengan Benar Bakat, Minat, dan Potensi Peserta Didik di Kelas V SD Pangudi Luhur Sugiyopranoto Klaten ~ Maria Wiwin Hera
40. Menurunkan Luas Lingkaran untuk Memunculkan Daya Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis di Kelas VIII Akselerasi SMP PL Domenico Savio ~ Dra. Maria Yosefa Mariatmi
41. Memilih Materi Pembelajaran yang Tepat dan Mutakhir di SMP Pangudi Luhur Domenico Savio ~ Mei Poniastuti
42. Bermain Warna Menggunakan Lem Fox dan Pewarna Makanan pada Mika ~ M.G. Sri Susanti, S.Pd.
43. Menanamkan Ketertiban dan Kebiasaan Antre dengan Metode Dongeng dan Imajinasi ~ Nissa Tjahjamuljo
44. Mendampingi Pengurus OSIS pada Kegiatan Rabu Kasih di SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten ~ Paulus Suharno, S.Pd.
45. Memperjuangkan Eksistensi SMP Pangudi Luhur Gantiwarno dalam Persaingan dengan SMP Lain di Sekitarnya ~ Elisabeth Susetyani
46. Meningkatkan Pembelajaran Senam Kesegaran Jasmani “Senam Sehat Bangsaku” melalui Penggunaan Sarana Video Compact Disc (VCD) ~ Stefanus Lego Puji Priyanto, S.Pd.
47. Papan Tulis “Digital” ~ Ag. Sukirjo, S.Pd.
48. Mendampingi Siswa yang Sering Membolos Menggunakan 4 Pendekatan dengan Menjalin Kerja Sama antara Teman Sejawat serta Orangtua Siswa di SMP Pangudi Luhur Bonifasio Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014 ~ Suryo Purwanti, S.Pd.
49. Menanamkan Nilai Kejujuran, Ketertiban, dan Tanggung Jawab dalam Pelajaran Sejarah dan Ekonomi dengan Kurikulum 1994 di SMP Pangudi Luhur Domenico Savio Semarang ~ DM. Swansiwi
50. Menggunakan “Pohon Angpau” untuk Meningkatkan Motivasi dan Rasa Percaya Diri Siswa pada Pelajaran Matematika ~ G. Tatiek Sutjahjokartiko
51. Meningkatkan Hasil Ujian Kelas VI SD Pangudi Luhur Vincentius Semarang melalui Penerapan Strategi Pembelajaran 3M ~ Yohanes Suyadi

Jika ingin terlibat dalam proyek ini, silakan baca keterangan selengkapnya di: Proyek Penulisan dan Penerbitan Best Practice

Untuk pemesanan hubungi:
WA 08882882749
Facebook: https://www.facebook.com/GuruMenulis2016

Read More

Best Practices on Teaching Learning Processes Kumpulan Tulisan Refleksi Karya Tenaga Pendidik dan Kependidikan International Hotel Management School Penulis: International Hotel Management School

Detil Produk

Kode: 0053

Judul: Best Practices on Teaching Learning Processes Kumpulan Tulisan Refleksi Karya Tenaga Pendidik dan Kependidikan International Hotel Management School

Penulis: International Hotel Management School

Terbit: Jan-16

Tebal: 100 halaman

Ukuran: 145x210 mm

ISBN: 978-602-1630-50-1

Harga: Rp35,000 

Best Practices proses pembelajaran di sekolah perhotelan? Ya benar! Buku ini berkisah tentang upaya-upaya kreatif dan berani dilandasi dengan keyakinan yang kuat untuk mencapai yang terbaik.

¬ menentukan pilihan On the Job Training

¬ mengatasi keraguan mengambil Front Ofce Operation sebagai pilihan On the Job Training

¬ menyiapkan Royal Dinner perjamuan makan malam gaya Keraton Kasunanan Surakarta

¬ mengubah Laundry Operation menjadi materi pembelajaran yang bergengsi

¬ mengatasi kegelisahan peserta didik mempelajari English for Hotel Operation

¬ mengganti Student Gathering yang fun dengan belajar enterpreneurship melalui industry visit yang ternyata tidak kalah asyik

¬ upaya standarisasi materi Motivation and Character Building

¬ menghadapi black sheep of the family secara jitu dengan program live in

¬ Sidang Akademik Terbuka Presentasi Tugas Akhir ala Hunter Patch Adam

¬ mengajar Pastry and Bakery menggunakan Mind Mapping

¬ disiplin dan tuntutan tinggi untuk crewmember kapal pesiar

¬ menerapkan prinsip Speak to learn dalam kelas English for Hotel and Tourism

¬ ujian akhir dengan format A La Carte Restaurant Simulation untuk materi pembelajaran Food and Beverage Product

DAFTAR ISI:

Pengantar President Director IHS ~ v

Pengantar Director IHS ~ vi

IHS - International Hotel Management School: Profile in Brief ~ vii

“Ooohh Tidaaak..!!” ~ Anita Rahayu 1

Lorong Waktu Itu Bernama Joint Practicum ~ Sulistiono Radjak 7

Laundry Itu Serius Tapi Santai ~ Tigor Tampubolon 14

Jangan Dihafalkan, Tapi Dipraktikkan! ~ Whisnu Andryantoro 20

Jalan Berliku dan Prosedur Berlapis Merintis Karier ~ Tri Wibowo 26

Industry Visit: Belajar Sambil Jalan-Jalan ~ Inneke Ermin Yushita 33

Arah yang Jelas ~ Sri Mulyani Wijayanti 38

Tidak Semua Apel di dalam Keranjang Itu Manis ~ Dwi Jatmiko Ari 45

Dokter Hunter Patch Adam dan Sidang Akademik Terbuka ~ Andreas Aris Eko Mulyono 50

Belajar untuk Mengajar ~ Aulia Firmansyah 58

Woooi....! Bangun... Bangun! Ayo Kerja! ~ Dwi Joko Susanto 63

Learn to Speak or Speak to Learn? ~ Gideon Adi Nugroho 68

Simulasi A la Carte Resto di IHS ~ Sasongko Gesang Pamungkas & Andreas Aris Eko Mulyono 73

Ketika Peter Pan dan Cinderella Membawa Paving Block ~ Seneng Wahyudi 77

Jika ingin terlibat dalam proyek ini, silakan baca keterangan selengkapnya di: Proyek Penulisan dan Penerbitan Best Practice

Untuk pemesanan hubungi:
WA 08882882749
Facebook: https://www.facebook.com/GuruMenulis2016

Read More

LOKAKARYA SEHARI untuk GURU: Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN: Daftar Naskah

baca sebelumnya..

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini

Sudah mengirimkan revisi:

09. Ari Nuraeni - Pesan Singkat Beratai REVISI 1

19. Nafi’a - Karena Mereka Bukanlah Boneka REVISI

13. Frida Fatmawati - Karena Cinta AKu Bertahan

Berikut daftar naskah yang sudah diterima komunitas.guru.menulis@gmail.com

37. Eko Sunaryo - Pitutur Sang Wali
36. Sumarsih Mufidan - Implementasi Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Enviromental Caring (EC)

35. Dwi Ermavianti Wahyu Sulistyorini - Promosi Sekolah Berbasis Testimoni

34. Purwanti Susilastuti - Katakan Tidak Anakku

33. Madiyono - Jejak Kehidupan
32. Retno Sumirat - Role Playing dalam Upaya Peningkatan Pembelajaran Pantun
31. Luh Putu Udayati - Sekaki Langit
30. Dwi Kurnianingsih - Laskar Si Jago Matematika
29. Rizki Amalia Sholihah - Mengajar Itu (Tidak) Mudah
28. Yuni Astutik - Jilan . . .sedang koma !
27. Ririn Nathalia Kusumasetyarini Darono - Semangat
26. Fxsuparta - Sekeping Hati untuk Roi
25. Noorvyta Wati - Jejak Langkah Angga
24. Onten Surtini - Kuat Hebat
23. Dian Nofitasari - Ceklik
22. Dian Nofitasari - Mainkan Jarimu
21. Sulastri Buana - Jadi Jokinya Kuda yang Belum Berlari
20. Vincensia Mujiyarni - Pendampingan Sepenuh Hati
19. Fikriana Nafi'a Elsimbany Nafi’a - Karena Mereka Bukanlah Boneka
18. Heri Cahyono - Siswa Sulit, Tinggal atau Buang Saja?
17. Rnd Krisnawati - Jangan Berakhir
16. Kang Gitoo - Guru Kiprah Murid Menjarah
15. Ria Santati - Impian Stella
14. Yati Utami Purwaningsih - Menyalakan Pelita Dalam Gelap
13. Frida Fatmawati - Karena Cinta AKu Bertahan
12. Sudaryati - Membangun Rasa Tanggung Jawab
11. Lilis Umi Fa'iezah - Pelajaran Berharga dari Negeri Tetangga
10. Nuryanti Yogya - Belajarku...
09. Ari Nuraeni - Pesan Singkat Berantai
08. Anastasia Agita Yuri - Goal Istimewa
07. Anastasia Agita Yuri - Miss Aku Cuma Ingin Maen Bareng
06. Haryani Yani - Guru Inspiratif
05. Tanjung Purnamasari Utomo - Terbanglah Tinggi Layang-layangku
04. Summa Hafidz Sumarsih - Sepenggal Episode Diandra
03. Sumarsih - Asyiknya Mengajar Penelitian
02. Veronica Endang Wahyuni - Aku Hanya Ingin Dipeluk
01. Retno Hastutiningsih - Kasih yang Merengkuh Hati

Read More

LOKAKARYA SEHARI untuk GURU: Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN: Sesi Workshop

baca sebelumnya

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini

SESI PENGANTAR WORKSHOP

disampaikan oleh Bapak St Kartono: Tips Menuliskan Pengalaman menjadi Bacaan yang Ringan dan Mengena

Sharing Pengalaman Pak Kartono

Menyalakan Sumbu Kompor

• Pak Kartono mengawali sesi ini dengan mengemukakan, “Membaca pengalaman menuliskan kesan” dan “Have paper will travel.” 
• Pak Kartono yang memulai karir menulisnya dari menjadi kuli tinta di media massa, menunjukkan buku-buku hasil tulisannya selama ini. 
• Lalu beliau melontarkan pertanyaan kritis, “ Sudah gembira dan berkembangkah Anda semua menjadi guru? Kalau hanya gembira saja dan tidak berkembang berarti masih ada yang perlu dievaluasi dari peran Anda. Kalau hanya berkembang saja tapi tidak gembira, betapa sengsaranya hidup Anda.” 
• Berpatokan pada The Seven Habits yang dikemukakan oleh Stephen R. Covey, maka dapat dikatakan bahwa untuk piawai menulis kita seharusnya menerapkan kebiasaan untuk selalu MAU, TAHU, dan TERAMPIL. Menjadikan menulis sebagai kebiasaan. Dengan kata lain kita berkarya dari sisi kognitif, afektif dan psikomotor. Otak, hati, tangan. Semua seharusnya senantiasa dilatih. Tak hanya brain memory yang perlu setiap saat dilatih, namun muscle memory juga. 
• Dalam tulisan tempatkanlah diri Anda sebagai guru, pendidik, bukan pengamat pendidikan. Ungkapkanlah nilai yang kita hidupi sebagai guru.
• Pak Kartono memberikan contoh nilai yang beliau hidupi sebagai guru, “MENJADI GURU UNTUK MURIDKU. Bukan jadi guru untuk pemerintah. Bukan jadi guru untuk teman guru. Bukan jadi guru untuk siapapun juga, tapi menjadi guru untuk murid.” 

Api Mulai Menjalar ke Samping

Tips menuliskan pengalaman menjadi bacaan yang ringan dan mengena:

• Berikan opini singkat
• Berikan pengamatan dan pemaknaan suatu persoalan
• Cerminkan pendapat pribadi
• Tulisan tersebut seharusnya padat makna
• Berikan opini referensial 
• Berpikir analogis setelah membaca dan menemukan sebuah situasi adalah salah satu upaya menumbuhkan berpikir kritis. Contohnya ketika kita sedang nonton TV lalu menemukan suatu peristiwa yang menarik, peristiwa tersebut dapat kita analogikan kemudian kita refleksikan lalu lahir menjadi sebuah tulisan yang penuh makna dan nilai kehidupan. 
• Untuk membuat tulisan itu jadi mengena, fokuslah pada satu persoalan sampai mendalam.
• Guru dapat memanfaatkan pengalaman kecil berkait dengan aktivitas mendidik sehari2 dan mengembangkannya menjadi pembahasan yang ringan tetapi memberi makna penting bagi siapapun yang membacanya. Selalu beri sentuhan pada sisi humanitas, di samping aspek-aspek lain seperti aspek kultural, politik, maupun spiritualitas. 

SESI TANYA JAWAB

Pertanyaan 1 (Wiwien Prasetyati): Saya ingin masukkan semua ke dalam tulisan. Ketakutan kalo saya mau fokus, takut ga bisa mengembangkan. Bagaimana ya caranya?

Sumbu-Sumbu Telah Menyala Semua

Jawab

• Tulisan dimulai dari suatu masalah (peristiwa, dll.). satu masalah tersebutlah yang kita evaluasi. Nah di bagian evaluasi inilah kepiawaian menulis itu perlu diasah. Kita bisa beri pembanding situasi, referensi, pembahasan, dengan kata lain kita membedahnya, menganalisisnya. Nah, oleh karena itu kita harus memiliki pisau analisis yang tajam untuk bisa membedah dengan baik. Kuncinya kita harus banyak membaca jika mau mengasah pisau analisis kita jadi makin tajam. 
• Kalau buat tulisan tidak perlu terlalu panjang dan bertele-tele, langsung tendang ke masalahnya sehingga ide dan pikiran penulis dengan cepat dan mudah bisa tersampaikan kepada pembaca. 

Pertanyaan 2: Apakah menarik menulis tentang olah raga?

Jawab:

• Ada seorang petenis dari Spanyol yang selalu membanting raketnya jika ia kalah dalam pertandingan. Karena kebiasaannya yang buruk itu, pamannya mengingatkan bahwa raket itu adalah jiwanya sebagai petenis. 
• Penggalan kisah singkat tentang seorang olahragawan itu bisa jadi bahan tulisan buat kita. Peristiwa yang muncul dari bidang apapun, termasuk olah raga selalu bisa jadi tulisan reflekstif yang menyentuh sisi humanitas. Dan tulisan apapun yang mengupas nilai-nilai kehidupan pasti akan menjadi tulisan yang menarik. Begitu pula dengan olah raga. Jadi ya, peristiwa-peristiwa di dunia olah raga bisa diolah jadi tulisan yang menarik. 

Pertanyaan 3 (ibu Gita): Bagaimana cara menyunting tulisan? Setelah ditulis? Dibaca ulang? Triknya apa?

Jawab:

• Beri perhatian pada tema (Jawab pertanyaan ini: “Kamu mau nulis apa?) 
• Buat Pokok-pokok pikiran/kerangka karangan
• Pakai mind map (peta pikiran) 
• Singkirkan hal yang tidak ingin Anda tulis
• Bebas disiplin 

Pertanyaan 3 (Bu Kris): Gimana mengatasi rasa minder kalau mau kirim tulisan ke media massa?

Menjaga Nyala Api

Jawab:

• Banyak guru terlalu kritis pada dirinya sendiri
• Satu-satunya tips adalah : PD aja! Tulis, kirim aja! Baca koran yang pengen dikirimi tulisan, kenali gaya tulisannya. Kalau ditolak jangan putus asa, nulis terus.
• Tulisan ke-8 Pak Kartono baru dimuat 
• Tulisan yang tidak dimuat jangan dibuang, simpan
• Ada faktor soal selera redaktur juga 

Pertanyaan 4 (Ibu Udayati): Saya sudah sering menulis untuk Bali Pos, namun suatu saat saya pernah mengalami kemandegan yang mengakibatkan saya marah pada diri sendiri. Adakah tips untuk mengatasi kemandegan seperti itu?

Jawab:

• Segarkan kembali pikiran dengan menghadiri forum-forum. Dan tetap jadikan menulis sebagai kebiasaan.

baca selanjutnya...

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini

Read More

LOKAKARYA SEHARI untuk GURU: Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN: Pembukaan

baca sebelumnya..

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini


SESI PERKENALAN dan PEMBUKAAN

Lokakarya diawali dengan saling sapa antar peserta. Sebagian peserta sudah saling mengenal, karena sudah serig bertegur sapa lewat jejaring sosial Facebook, lebih di forum Grup Guru Menulis. Sebagian lagi belum saling mengenal, karena belum menjadi anggota komunitas tersebut. Maka untuk mencairkan suasana moderator sekaligus MC (Bapak Wakidi Kirjo Karsinadi dan Ibu Yulia Loekito) mengajak peserta untuk bermain “BERHITUNG.” Selain untuk saling mencairkan suasana, permainan ini juga bertujuan agar antar peserta berkesempatan saling mengenal. Permainan berlangsung seru. Semua peserta terlibat aktif. Suasana pun jadi cair

Selanjutnya acara dilanjutkan dengan pemanasan menulis. Pak Wakidi menampilkan sebuah gambar di layar. Gambar kapur yang patah. Peserta diminta untuk menulis apa saja yang terbersit di pikiran mereka tentang gambar tersebut. Satu paragraf. Kemudian, ada 3 peserta yang berkenan membacakan tulisannya tentang gambar tersebut. Menarik, dari ketiga peserta yang membacakan narasinya tentang kapur patah tersebut, tak ada satupun narasi yang bernada sama. Satu peserta berbicara mengenai kapur sebagai kehidupan, jiwa panggilan sebagai guru. Peserta lain menceritakan pengalamannya mengajar dengan kapur tersebut.

Untuk memperkenalkan peserta pada kisah-kisah guru yang sudah terbit maka setelah sesi pemanasan menulis, dibacakan salah satu kisah dari buku Kapur Papan: Kisah Guru-guru Pembelajar 4 yang berjudul Ibuku juga Ibu Anakku, karya Elvira Rosa, S.Pd. Kisah dibacakan dengan apik oleh Bapak Chairil Anwar.



SESI SHARING PROSES KREATIF

Sesi ini adalah sesi berbagi proses kreatif oleh sepuluh penulis buku Kapur Papan: Kisah Guru-guru Pembelajar 1-4, hasil kontes menulis guru bertema GURU YANG SELALU BELAJAR, yang diselenggarakan oleh Komunitas Guru Menulis dan didukung oleh Penerbit Lingkarantarnusa.

Pemateri adalah sepuluh penulis yang dipilih oleh panita. Kesepuluh pemateri tersebut adalah

1. Ibu Eka Nur Apiyah dari Brebes
2. Ibu Udayati dari Denpasar
3. Ibu Ria Santati dari Solo
4. Bapak Fx Suparta
5. Bapak Chairil Anwar dari Yogyakarta
6. Bapak Asrul Sanie dari Temanggung
7. Bapak Dwitya Sobat Adidarma dari Yogyakarta
8. Ibu Noorvytawati dari Boyolali
9. Ibu Fiqih Nindya Palupi
10. Ibu Yeti Islamawati

baca selanjutnya ...

Read More

Modal Nekat 2: Catatan Lokakarya Menulis Pengalaman Guru Langsung Jadi Buku Ber-ISBN

Modal Nekat 2
(Jauh dari sempurna)

oleh Kang Gitoo

Walaupun hanya bermodal nekat ku hadiri lokakarya di jogja. Dengan mengojek dari rumah ke lokasi. Semula memang tdak tahu dimana lokasi berada. Sempat keblasuk dan bertanya2 pada pk polosi dan beberapa pedagang. Aku dan tukang ojekku selalu optimis. Akhirnya ku temukan tempat tersebut. Sesampai di lokasi disambut oleh pk Steve Wakidi dan buYulia Loekito serta staf penerbit dengan ramah. Ku rasakan kehangatan yang tak terkira. Bertemu dengan guru-guru kreatif sungguh menyenangkan. Tak sia-sia ku nekat kali ini. 

Ku kira akulah yang terjauh, ternyata masih ada yang lebih jauh lagi. Dari Bali, Demak, Semarang, Ponorogo dan daerah lain yang tidak bisa ku ingat satu persatu. Banyak inspirasi baru sebagai pembelajaran bagiku. Sebagai guru banyak pengalaman yang bisa dirasakan. Salah satunya melalui dunia tulis. Bukan hanya berangan tapi harus beraksi. Tidak hanya mengharap tapi harus bisa memberi. Terutama berbagi ilmu.

Salah satu pemateri itu berkata "nulis pakai hati, edit pakai otak". Sungguh luar biasa. Ketika berkumpul orang2 hebat. Saya banyak belajar. Ternyata diriku jauh dari sempurna. Dari ketidak sempurnaan fisik hingga kesempurnaan ilmu pengetahuan. Namun aku bersyukur, walau hanya modal nekat. Semua berjalan dengan lancar. Tak sia-sia ku bertemu beliau-beliau ini. Guru-guru is the best. Guru yang tak pernah mati. Atau tak pernah lelah. Selalu berkreasi dan berinovasi. Selalu menimbulkan pengalaman berharga.

Jogja memang istimewa. Orangnya ramah-ramah. Juga cerdas-cerdas. Pantas jika disebut kota pelajar. Hari ini ku banyak belajar. Anak kampung yang kampungan ini mendapatkan arti kehidupan baru lagi. Anak kampung yang udik ini. Bisa blajar untyk lebih baik.

Aku jauh dari sempurna. Yang lemah dari segala hal, sekarang bisa belajar.

Terimakasih Antarnusa (maksudnya Lingkarantarnusa, red). Atas kesempatan dan undangannya. Semoga bisa maju dan bisa sebagai fasilitas bagi kita semua untuk selalu berkreasi.

Chairil Anwar - Pembacaan Kisah

Chairil Anwar - Pembacaan Kisah

Teman Kelompok

Ibu Yulia dan Pemateri Proses Kreatif

Teman Kelompok

Pemateri

Pemateri

Suasana Lokakarya dan Pesertanya

Suasana Lokakarya dan Pesertanya

Kompor gas, St Kartono

Read More

LOKAKARYA SEHARI untuk GURU: Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN

LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN

Baca laporan lokakarya di sini!

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini

Sabtu, 28 Maret 2015, pukul 10.00 - 16.00
Socius Resto & Cafe
Ruko Rafflesia II Blok O Babarsari Depok
Sleman Yogyakarta

Acara:
1. “Proses Kreatif Menuliskan Pengalaman Menjadi Guru Pembelajar” oleh 10 guru penulis buku Kapur & Papan Kisah Guru-Guru Pembelajar:
(1) Ria Santati
(2) Ibu Udayati
(3) Eka Nur Apiyah
(4) Yeti Islamawati
(5) Fiqih Nindya Palupi
(6) Noorvyta Wati
(7) Fxsuparta
(8) Sanie Ramadhan
(9) Chairil Anwar Zm
(10) Dwitya Sobat Ady Dharma

2. “Tips Menuliskan Pengalaman Menjadi Bacaan Ringan yang Mengena” oleh St Kartono

3. Praktik Menulis Investasi MINIMAL: Rp 85.000

Fasilitas: tea/coffee, makan siang, seminar kit, sertifikat (dengan tanda tangan Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta), pendampingan online proses penulisan naskah menjadi layak terbit.

Tempat terbatas Segera daftarkan diri Anda dengan menghubungi
1. Vita 0878 3892 7046
2. Wakidi (08882882749 - WA)
3. email: komunitas.guru.m enulis@gmail.com

Pendaftaran dan pembayaran paling lambat 20 Maret 2015 ke:
Bank Mandiri
900-00-0701047-4
a.n: STEPANUS WAKIDI S.PD.

Ketentuan peserta:
- guru atau dosen aktif
- menyiapkan minimal 1 naskah 3-5 halaman A4 diketik normal dengan tema: mendidik dengan hati, mengajar dengan kreatif, mengasihi siswa sulit, atau mengambil tema bebas
- naskah harus dibawa saat lokakarya
- membayar biaya investasi paling lambat seminggu sebelum lokakarya

LOKAKARYA INI DISELENGGARAKAN OLEH: Komunitas Guru Menulis
didukung oleh:Penerbit LingkarAntarnusa

Baca laporan lokakarya di sini!

Galeri foto kegiatan LOKAKARYA SEHARI untuk GURU:
Menuliskan Pengalaman (Best Practices) Langsung Jadi Buku Ber-ISBN bisa dilihat di sini

Read More